最近，许多高校进入成绩发布和学期末阶段，部分学生会因为挂科或学术失范而需要提出appeal。申诉虽然不难，但对无经验学生来说，容易出错。要想appeal成功，最关键的是提供学校可以接受的理由。
在申诉前要注意以下几点：
1. 及时appeal。一旦出现挂科情况，应及时联系导师说明情况并寻求帮助，看哪些因素适用于自己案例，以及appeal前应做哪些准备。部分学校规定有appeal时限，超期不予受理。所以最好在成绩发布20天内提出appeal。
2. 保持理智。与导师联系或发邮件时应避免个人情绪，寻找客观理由，如教师偏见、考试时间记错或网络问题等。避免从学校层面找学校问题或发恼情邮件轰炸教师，这可能影响appeal结果。
3. 证据真实。信中注重证据真实性，找到具有说服力的证据进行支撑。一旦发现证据造假会面临严重后果。
4. 明确时间和材料。各校规定不同，应查阅学校官网了解申诉时间和所需材料，尽早准备。
5. 寻求专业帮助。如时间紧迫或资料混乱，应寻求申诉专家帮助，避免耽误。
下面是学校眼中不太可信的appeal理由：
1. 对学术判断的质疑。不要质疑教师的专业判断，这通常不被接受。如果仅是几分之差，可以尝试申诉要求重新评分。但措辞和表达方式很重要。
2. 对导师的监管不到位的质疑。这同样会被视为把责任推卸给导师，通常不被接受。
3. 遗忘时间的解释。即使态度诚恳地向教师道歉，遗忘作业截止日期的解释也难以被接受，这是自己的疏忽必须承担责任。
4. 学习压力过重的理由。这只会让学校觉得是学习能力不足的表现。
5. 实习工作原因。实习虽可丰富履历，但因为工作或实习没能合理安排学习时间，从而导致挂科或未按时提交作业，这类理由也难以被认可。
6. 抑郁症等心理疾病诉辞。这需要提供专业诊断证明及证明其对学习的实质影响，单纯情绪压力和焦虑难以成为可接受理由，老师听了太多，对此反感。
7. 轻微疾病理由，如发烧感冒或家人生病需照料。这也难以被视为可接受理由。
所以，appeal不应轻易提出，需要慎重考虑理由的可信度和提供的证明材料。光凭主观诉辞而没有证明支持，appeal成功机率会大大降低。当然，每个案例都有其独特性，此只为普遍原则，若有个案疑问也可询问相关部门。但总体来说，appeal理由和支持证明的准确和客观性，是获得成功的关键要素
